■ 張軍霞

每周六下午女兒都去上美術(shù)課。每次下課時(shí)，孩子都走光了，寬敞的畫室里，除了老師在整理畫具，就只剩下女兒一個(gè)人還埋頭在自己的畫里。

起初，我因?yàn)榕畠旱奈伵Ｋ俣榷?，一進(jìn)門就對(duì)她說(shuō)：“你也太磨蹭了!別人都畫完回家了，怎么總是剩你一個(gè)人……”

老師是個(gè)脾氣溫和的年輕女孩。她做出一個(gè)讓我不要打擾孩子的手勢(shì)，指指女兒的畫，又指指其他同學(xué)的畫，小聲對(duì)我說(shuō)：“糖糖(女兒的小名)是個(gè)喜歡追求完美的孩子，她畫得比別人慢，但她在畫畫時(shí)注意細(xì)節(jié)，每一個(gè)花紋都畫得很認(rèn)真。你瞧，同樣的主題，她最后畫出來(lái)的畫格外細(xì)膩、飽滿……”

經(jīng)過(guò)老師提醒，我仔細(xì)觀察了一番孩子們的畫作，發(fā)現(xiàn)果真如此，我發(fā)現(xiàn)了女兒身上的閃光點(diǎn)，便不再急躁地催促，再去培訓(xùn)班時(shí)我?guī)б槐緯诋嬍乙唤锹磿?。女兒察覺(jué)我的變化，有一天把畫具收拾好后，摟著我的脖子說(shuō)：“謝謝媽媽等我這么久……”我也笑了：“你做事認(rèn)真又專注，媽媽當(dāng)然愿意等。”

女兒開心的笑臉，讓我想起曾經(jīng)看過(guò)皮克斯的一部動(dòng)畫短片《飄》，故事講述一個(gè)小男孩天生會(huì)飛，父親剛發(fā)現(xiàn)孩子這項(xiàng)特殊能力，還沒(méi)來(lái)得及從驚訝中緩過(guò)神來(lái)，就發(fā)現(xiàn)對(duì)面的鄰居們已經(jīng)把兒子當(dāng)成怪物議論了。為了躲避流言蜚語(yǔ)，父親把男孩關(guān)在家里。男孩長(zhǎng)大了，擁有漂浮超能力的他，在家里飛檐走壁，墻上、屋頂上全是他的涂鴉。畫面中的父親則變得憔悴、疲憊。

每次出門，父親都將兒子全副武裝起來(lái)：給他系緊兜帽，不讓鄰居認(rèn)出來(lái);把足夠重的石頭放進(jìn)兒子的背包，阻止他飄起來(lái);最后再拿一根繩子，一端綁在兒子的背包上，一端自己牽著。如此嚴(yán)防死守下，父親最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。當(dāng)看到游樂(lè)場(chǎng)里其他小孩愉快地蕩秋千、玩滑梯時(shí)，男孩按捺不住，扔下背包開心地飛了進(jìn)去。

父親粗暴地揪住兒子往外拉。孩子委屈極了，他奮力掙扎。忍無(wú)可忍的父親終于爆發(fā)，對(duì)兒子怒吼：“你就不能正常一點(diǎn)嗎?”整部短片中唯一的這句臺(tái)詞，擊碎了孩子的心。小男孩變得安靜了，他把自己包裹在衣服里，閉上眼睛，臉上淚流滿面。所幸的是，在短片最后，男孩的父親終于放下所有的包袱和壓力，接納兒子的與眾不同，任由他發(fā)揮天性。

為人父母，難免對(duì)孩子有所期望。但是，期望不等于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某一方面與眾不同時(shí)，不要急躁，靜下心來(lái)觀察、思考，去發(fā)現(xiàn)“不同尋?！北澈蟮牧硪幻?，因勢(shì)利導(dǎo)。也許孩子未來(lái)要走的路與你希望的完全不一樣，但那是屬于孩子自己的風(fēng)景，值得被接納，更值得我們給予特別的Ta一份特別的愛(ài)。